Trainer C, Centered Riding lnstructor 1
Sportpädagogin (Reiten in der Schule)Psychomotorik
Einbeziehung von TT.E.A.M.-Arbeit und Jin Shin Jyutsu

Die gefühlsmäßige Zuneigung zum Lebewesen Pferd ist für mein Unterrichtkonzept von zentraler Bedeutung. Ebenso große Bedeutung hat auch die Vertrauensbasis für die Verständigung zwischen Mensch und Tier.

Besonderer Wert wird auf Kenntnisse rund um das Pferd gelegt, sowie auf die Vermittlung von Grundfertigkeiten und -fähigkeiten. Von der reiterlichen Zielsetzung wird dabei angestrebt, dass der Schüler ausbalanciert und losgelassen sitzen und die im klassischen Sinne korrekte Einwirkung auf sein Pferd erlernen soll.

Unterricht soll in erster Linie Entspannung, Spaß und Freude am Reiten vermitteln. Gerade bei Kindern muss die vielseitige Ausbildung im Vordergrund stehen. Das Gespräch ist wichtig, bei dem der Schüler Fragen stellen kann und auch ich Fragen stelle, um mich zu vergewissern, was der Schüler selbst bemerkt hat. Der Schüler wird dazu angehalten selbst mitzudenken und das von ihm Ausgeführte zu beurteilen. Durch Körperarbeit am Boden und auf dem Pferd soll das Körperbewusstsein des Reiters verbessert werden und damit auch Möglichkeiten zur eigenen Hilfe vermittelt werden.

Gewohnheiten bzw. Körperhaltungen und Bewegungsmuster sollen aufgedeckt und durch bestimmte Übungen verdeutlicht werden. Am Ende der Unterrichtseinheit soll das Lernziel erreicht sein, so dass der Schüler durch ein Erfolgsgefühl zu weiterem Lernen motiviert wird. Dadurch soll der Reiter selbständiger und handlungsfähiger werden.